توجد مرحلة من مراحل التعليم لدى الطلاب تسمى بمرحلة رياض الأطفال، وهذه المرحلة يتم فيها تقديم المعلومات للطفل بالشكل الذي يتناسب مع سنه وتفكيره، ونجد أن هناك أسس تربوية مقارنة تمت عليها الوظائف الخاصة بالتربية المقارنة في مرحلة رياض الأطفال، وهذه الأسس والأطر سوف نتعرف في هذه المقالة عليها، وذلك لكي نتعرف على وظيفة التربية المقارنة في مرحلة رياض الأطفال.

الإطار المعياري

  • وهي أن يتم استخدام الأساليب الخاصة بالقياس بشكل يتناسب مع الطفل.
  • كأن يقوم ذلك في علم الاجتماع أو في علم النفس.
  • أن يتم جمع الآراء والاستطلاعات الخاصة بالناس، والتي توضح الطرق التي تساعد على قوة استيعاب الأطفال.

إطار تأسيسي للموضوعات المقارنة

  • هناك أيضًا إطار تأسيسي للموضوعات المقارنة.
  • وهذا الإطار يتم وفقًا لأسس ودورات محددة.
  • ويقوم هذا الإطار على التحليل الوصفي.
  • وهذا التحليل يساعد في الكشف عن دور المؤسسات سواء كانت مؤسسات اقتصادية، أو سياسية، أو اجتماعية، أو إدارية.
  • كما أن هذ الإطار يساعد في تحديد الملامح التي تخص النظام التربوي الصحيح.

إطار طبيعي يشتمل على مصادر طبيعية

  • كما أن هناك الإطار الطبيعي، وهو الذي يعمل على تحليل المصادر الطبيعية والديموغرافية.
  • ويتم من خلاله دراسة كل ما يخص ثروات البلد من ثروات رئيسية مثل: المعادن، والنفط، والمواد الخام، ومدى ارتباط ذلك بالأنشطة الصناعية.
  • ومدى ارتباط هذه الثروات أيضًا بالمستوى الاقتصادي للدولة.
  • ونجد أن قدرة الإطار الطبيعي توضح مدى قدرة المواد الطبيعية على تخصيص أموال يمكن إنفاقها في التعليم.

ما هي الوظائف التربية المقارنة في رياض الأطفال؟

  • يوجد الكثير والكثير من الوظائف الأساسية للتربية المقارنة في رياض الأطفال، كما أن هناك وظائف تفريعية من هذه الوظائف الأساسية، ومن أمثلة هذه الوظائف نجد الآتي:
  • وصف النظم التعليمية، وما يشتمل عليه من الآتي: أهداف، وعمليات، ومدخلات، ومخرجات.
  • دراسة النظم التعليمية التي تكون مرحلة رياض الأطفال.
  • أن يتم وصف النظم التعليمية من بداية ما قام به رواد التربية المقارنة.
  • أن يكون هناك وظيفة أساسية للتربية المقارنة، وهي العمل على جمع المادة التعليمية، وتصنيفها.
  • أن يتم الاهتمام بالعلاقات الموجودة بين أجزاء النظام التعليمي وبعضه البعض.
  • كما أنها تعمل على تفسير العلاقات المتبادلة بين التربية، وبين المجتمع.
  • وظيفة الإسهام الحقيقي لرياض الأطفال:
  • هذه الوظيفة الحقيقية تنتهي بها دراسة التربية المقارنة، ويه أن يتم الآتي:
  • تحديد المتغيرات، والعمل على قياس هذه المتغيرات.
  • بالإضافة إلى تحديد العلاقات التي تربط بين هذه المتغيرات.
  • وأيضًا المقارنة بين المتغيرات وبعضها البعض.

تطوير نظم التعليم في رياض الأطفال

  • يتم تطوير نظم التعليم في مرحلة رياض الأطفال.
  • فيتم الاهتمام بالتأثر بالأفكار الجديدة في التعليم.
  • ويتم استعارة المعلومات من البلاد الأجنبية المختلفة.
  • ومن أمثلة ذلك: اليابان، وفرنسا، وألمانيا.
  • وذلك لكي نأخذ منهم النظم التربوية والتعليمية ونقوم بتطبيقها.
  • مما يؤدي إلى تقدم النظام التعليمي.

ولكن ما أهمية الاهتمام بالتربية المقارنة في مرحلة رياض الأطفال؟

  • تساعد التربية المقارنة في تثبيت الكثير من القيم وترسيخ العادات الصحيحة لدى الأطفال.
  • ومن أمثلة ذلك غرس الفهم الصحيح للحياة.
  • والعمل على ممارسة الأطفال للحياة الاجتماعية.
  • مع العمل على تنمية روح التعاون.
  • وأيضًا يتم الاهتمام بتأكيد روح التعبير الخلاق.
  • والعمل على نشر التفاهم بين الأطفال وبعضهم البعض.
  • وفهم اللغة، والعمل على التعلم وفهم ما يقوله المعلم.
  • كما أنها مفيدة جدًا بالنسبة لمدير الحضانة، أو للمشرف التربوي.
  • وذلك لأنها تساعده في معرفة كيفية اختيار المعلم، كما أنها تعطي المعلم مكانة عالية.