مالك بن نبي

أحد أهم المفكرين المسلمين في العالم الحديث، حتى فيما يتعلق بمفهوم التاريخ والحضارة ، فهو يعتبر أعظم مفكر إسلامي منذ عهد ابن خلدون، ويعتبره محمد طاهر الموسوي أحد المفكرين القلائل الأصليين الذين أنتجتهم الأمة المسلمة في القرن العشرين ، طوال حياته حاول البحث عن جذر المشكلة والتخلف الذي تواجهه الأمة المسلمة، لاحظ التاريخ وحلله لفهم القانون الذي يقف وراء صعود وسقوط الحضارات، إن فشل بعض الشخصيات البارزة في العالم الإسلامي المعاصر في حل مشاكل المسلم دفعه إلى تولي المهمة وتقديم حل خاص به.

 التاريخ والحضارة

  • كانت الجزائر محتلة من قبل الفرنسيين منذ عام 1830.
  • وبدأت بهبوط 3.700 جندي فرنسي في خليج سيدي فيروش في 14 يونيو 1830.
  • لم يكن الاحتلال الفرنسي في الجزائر يغطي المنطقة بأكملها في بداية قدومها إلى هذه المنطقة.
  • احتل الفرنسيون الجزء بأكمله من الجزائر على الأقل من خلال أربع مراحل.
  • كانت قد أكملت الفتح في عام 1907، عندما كان بنابي لا يزال في مرحلته المبكرة من طفولته.
  • ولد مالك بنابي في قسنطينة بالجزائر في الأول من نوفمبر عام 1905.
  • ولديه ثلاث شقيقات وكان الابن الوحيد في العائلة.
  • تم تبنيه من قبل عمه أثناء طفولته  لكنه أعاد في وقت لاحق إلى عائلته في تيبيسا بعد وفاة العم.
  • كان والده رجلاً مثقفًا شجع مالك بشدة على الدراسة في فرنسا ورعايته لهذا الغرض.

إنجازت مالك بن نبي

  • في ظل الاستعمار الفرنسي، عاشت العديد من الأسر الجزائرية ، بما في ذلك عائلة مالك بن نبي ، في فقر.
  • لم يستطع والده الحصول على وظيفة بعد انتقاله إلى عائلة زوجته في تيبيسا واضطرت زوجته للعمل من أجل الأسرة، ومع ذلك ، فإنهم ما زالوا ينتبهون إلى تعليم مالك بن نبي .
  • أرسلوا مالك بن نبي إلى مدرسة قرآنية (كتاب) في المدينةمرة واحدة، لم يكن لدى والدته أي أموال لدفع رسومه التعليمية  وتخلّى عن سريرها الخشبي مقابل شهر واحد من الرسوم الدراسية.

حياة مالك بن نبي

  • تفاقم الوضع عندما وقعت الحرب العالمية الأولى وبسبب هذا ، تم نقل مالك بن نبي إلى قسنطينة للعيش مع زوجة عمه الكبير ومواصلة دراسته.
  • في هذه المدينة ، حظي  بفرصة للتواصل مع جده ، الذي عاد من طرابلس بعد الغزو الإيطالي.
  • اعتاد أن يسمع جده يشكو من المشكلة الاجتماعية والاقتصادية في الجزائر.
  • قد يكون هذا أول تفاعل له مع الفكرة ، والتي تعبر عن الواقع الذي تواجهه الأمة
  • استذكر بن نبي هذه الذاكرة بينما يعكس المشكلة المعاصرة لشعبه.
  • خلال مدرسته الابتدائية ، حقق  درجات عالية في الامتحان النهائي وأيضًا في الاختبارات الأخرى التي أجرتها المدرسة  لكنه لم يتلق أبدا أعلى درجة في فصله.
  • كان يعتقد أن هذا كان نتيجة للتمييز العنصري الذي مارسه الفرنسيون في تلك المدرسة وكذلك في حالات أخرى كثيرة هذه المعاملة غير العادلة دفعته الى تحدي الغرب فكريا وخطط لمواصلة تعليمه.
  • في عام 1921 ، تم نقله إلى مدرسة قسطنطين تم العثور على هذه المدرسة لبناء فئة من البيروقراطيين وتستخدم الفرنسية والعربية كوسيلة.
  • لقد استمتع بصفوف اللغة والأدب الفرنسي وقراءة روايات جول فيرن وغيره من الكتاب الفرنسيين.
  • كان هناك كتابان ، أثرا عليه بشدة خلال هذه الفترة  هؤلاء كانوا جون ديوي كيف نفكر؟ في الترجمة الفرنسية و Courtellemont’s L’Histoire sociale de l’humanite.
  • كما درس بن نبى من الشيخ مولود بن موهوب في هذه المدرسة،وكان بن موهوب مفتيًا سابقًا لقسطنطين وكان في الوقت نفسه مدافعًا عن التقدم والعلوم الحديثة والأفكار الأوروبية.